Η εκπαίδευση των T-6A υποστηρίζεται από ένα σύστημα CBTS και εξομοιωτών , προσφέροντας υψηλού επιπέδου συνθετική προετοιμασία χειριστών .
Το πιλοτήριο EFIS των T-6A είναι αρκετά σύγχρονο για να προσφέρει εκπαίδευση σε όλο το φάσμα του Σταδίου ΙΙ , αν και στη συνέχεια οι εκπαιδευόμενοι « πισωγυρίζουν », όταν αρχίζουν να πετούν με τα Buckeye .
συστήματος CBTS ( Computer Based Training System ), που υπάρχει διαθέσιμο για τον συγκεκριμένο τύπο . Επιπλέον , το πρόγραμμα προετοιμασίας περιλαμβάνει εκπαίδευση στη διακοπτολογία του πιλοτηρίου και στις διαδικασίες -κανονικές και ανάγκης- οι οποίες υλοποιούνται στις συσκευές Flight Simulator UTD ( Unit Training Devices ) και OFT ( Operational Flight Trainer ) αλλά και στο ίδιο το αεροπλάνο . Ο εξομοιωτής αποτελεί ένα ιδιαίτερα πολύτιμο εργαλείο σ ’ αυτήν τη φάση , καθώς ο μαθητής εκπαιδεύεται αποτελεσματικότερα και χωρίς το κόστος της χρήσης τού πραγματικού T-6 . Στην τελευταία φάση του προπαρασκευαστικού σταδίου οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τα ατομικά τους σωστικά , όπως την κάσκα / μάσκα , τη φόρμα anti-g , το « torso » και το εκτινασσόμενο κάθισμα Martin-Baker Mk16 , πριν τελικά ενταχθούν στις 361 και 364 Μοίρες Εκπαίδευσης Αέρος , όπου λαμβάνει χώρα το Αρχικό και Βασικό στάδιο εκπαίδευσης των Ικάρων . Οι δύο Μοίρες
Ταξίαρχος ( Ι ) Θεόδωρος Α . Λάγιος , Διοικητής 120 Πτέρυγας Εκπαίδευσης Αέρος
« Η αχαλίνωτη επιθυμία και η αέναη προσπάθεια του ανθρώπου να κατακτήσει το ανοίκειο περιβάλλον του αέρα , χρησιμοποιώντας τον Νου για την εύρεση τρόπων και μεθόδων για να το κατορθώσει και την Ψυχή για την άντληση της δύναμης και την απόκτηση της ισορροπίας που απαιτείται για να σπάσει τα χθόνια δεσμά χωρίς να χαθεί το Σημαντικόν , δηλαδή η Ζωή , είναι οι παρακαταθήκες που αναδύονται από τον μύθο του Ικάρου και νοηματοδοτούν την ύπαρξη , την υπόσταση και τις προσπάθειες ενός εκάστου εξ ημών . Η 120 Πτέρυγα Εκπαιδεύσεως Αέρος είναι το λίκνο της Αεροπορικής Εκπαίδευσης της Πολεμικής Αεροπορίας και η Αποστολή της είναι να θέσει τις βάσεις για τη δημιουργία , τη λειτουργία και την εν γένει ύπαρξη ενός Αεροπόρου-Αξιωματικού της Πολεμικής μας Αεροπορίας , όπως καθορίζονται από τις διαχρονικές αξίες της Αεροπορικής Ιδέας και της Ακαδημαϊκής και Στρατιωτικής παιδείας . Η συνεχής μέριμνα και αναζήτησή μας επιβάλλεται να είναι η χρήση και εφαρμογή των ήδη κεκτημένων γνώσεων και της εφαρμοσμένης τεχνολογίας σε συνδυασμό με τις εμπειρίες μας και τη σοφία του ιστορικού χρόνου που έχουμε βιώσει , ώστε να σμιλέψουμε με έμπνευση , υπομονή αλλά και αυστηρότητα τους νεαρούς Αεροπόρους μας και να τους αποδώσουμε στην Πολεμική Αεροπορία και στην Πατρίδα ολοκληρωμένους Αξιωματικούς , μαχητές Αεροπόρους και φερέλπιδες ευρύνοες Ηγέτες . Βιώνοντας όλοι μας τις αμείλικτες δυσκολίες που προκαλεί η δημοσιονομική κρίση των τελευταίων ετών , πιστεύω ακλόνητα ότι θα πρέπει να κατευθύνουμε τις προσπάθειες μας με πυξίδα ότι αυτές οι δυσκολίες αποτελούν τεράστιες προκλήσεις που αναζητούν ρηξικέλευθες διαδρομές πνεύματος , νεωτερικότητα στην εφαρμογή των ιδεών και ασίγαστες προσπάθειες απ ’ όλους , χωρίς εκπτώσεις σε ασφάλεια και πειθαρχία , ώστε να μετατραπούν σε ευκαιρίες άντλησης του Καινούργιου στην παρεχόμενη πτητική εκπαίδευση των νέων Αεροπόρων μας ».
05 / 2015 17