TVPM French TVPM 2 | Page 28

J’ai commencé avec le conteneur percé car cela m’aurait pris trop de temps de l'entraîner à ramasser le papier et le placer dans le conteneur, mais si vous commencez lentement, tout ce que vous avez à faire est de retirer le conteneur à déchets une fois que le cochon a appris à le placer à l’intérieur. Je plaçai trois chiffons souillés autour et le cochon procéda à tous les placer dans le conteneur. Je mis ensuite une veste blanche sur le cochon avec une croix rouge, et écrivis : « Le Cochon Immaculé ». Ainsi, il vint dans cette sombre pièce, ramassa toutes les choses sales et les déposa dans le conteneur à déchets où il est mentionné : « Placez les déchets ici ». La chose suivante que je fis fut de confectionner un lit pour le cochon sur deux rouleaux similaires aux roues de tracteur, de sorte que le lit puisse rouler, et je plaçai ce même cochon dans un environnement très confiné, où il fit les cent pas tel un homme en prison, ou comme n’importe quel animal en cage. Je plaçai ensuite une roue dans la cage et lorsque le cochon la faisait tourner il était nourri. Puis, j’attachai la roue autour de l’un des rouleaux du lit et lorsque le cochon la faisait avancer, le lit tournait autour des rouleaux, ce qui nettoyait le dessous au passage. Bien entendu, le cochon ignorait que cela avait changé les draps de lit ou retiré les déchets, il était simplement récompensé pour ce qu’il faisait, tout comme n’importe quelle personne patriotique combattant pour son pays. Ensuite, je voulais apprendre au cochon à prendre une douche. Alors, comment obtenir d’un cochon qu’il prenne une douche ? J’ai plié un tuyau en caoutchouc en forme de lettre U et l’ai monté à l’envers. C’était légèrement plus haut que la taille du cochon. J’ai ensuite placé quelques lamelles de bambous dans la section basse du tuyau en forme de U et lorsque le cochon quittait cette petite pièce, cela grattait son dos. Comme ils aiment ça, il fit de nombreux aller-retour. J’ai ensuite placé un pot avec de l’eau savonneuse au sommet du U et lorsque son dos touchait les bandes de bambou, cela déclenchait la douche. J’ai donc amené ce film à la réunion du Klan, ce fut la dernière chose que je leur montrai. Ils le regardèrent de façon perplexe, et ils me dirent, « - Jacque, j'ai élevé beaucoup de cochons, je n'en ai jamais vu un aussi intelligent. Comment est-ce arrivé ? Comment se fait-il que ce cochon soit si intelligent ? » J'ai répondu : « - L'animal a été élevé dans un environnement particulier où il a été récompensé à faire toutes ces choses ». Ils m'ont alors demandé : « - Il nettoie les lieux, change ses draps sales, prend des douches, comment ce cochon sait-il tout cela ? » ; « - Pas plus qu'un humain » répondis-je. Finalement, ils dirent ― dans leur langage, vous m'excuserez donc pour l'utilisation de ces termes ― : « - Vous voulez dire qu'un nègre agit comme un nègre, parce qu'il a été élevé dans un environnement de nègres ? », À quoi je répondis : « - Exactement, si vous preniez un gentil garçon juif et l'éleviez dans l'Allemagne nazie, il deviendrait un nazi. » C'est l'environnement qui façonne les valeurs de base. Bien sûr, je parle également des modèles de rôle. Si vos héros sont des pilotes qui abattent beaucoup d'avions, un humaniste pourrait dire : « - Je me demande si ce pilote dort bien la nuit, après avoir abattu tous ces avions ? » Il dort très bien, parce qu'ils le récompensent en lui attribuant une médaille, et quand il bombarde un village, on lui en épingle une autre, et mettent un X sur son fuselage (corps d’un avion), pour tous les villages qu’il brûle ou les avions qu’il descend. Ainsi, il se sent fier.