School of Science, Mae Fah Luang University Annual Report 2013 | Page 11

“Science for a Sustainable Future” การว�เคราะหสภาพแวดลอมภายในและภายนอก (SWOT) ของหนวยงาน ปจจัยภายใน จุดแข�ง (Strengths) 1. สํานักว�ชามีการบร�หารจัดการที่คลองตัว ทุกคนมีสวนรวมในการทํางานและแสดง ความคิดเห็น 2. บุคลากรสายว�ชาการมีความรู ความสามารถ มีคณวุฒสง มีทกษะการใชเคร�องมือสารสนเทศ ุ ิ ู ั ่ และการทําว�จัย 3. มีการเร�ยนการสอนทีใชภาษาอังกฤษเปนสือ ่ ่ จุดออน (Weaknesses) 1. งานว�จัยสวนใหญเปนงานเฉพาะดาน ยังขาดการบูรณาการงานว�จัยรวมกัน 2. ขาดผลงานว�จัยที่นําไปใชประโยชนในเช�ง พาณิชยและชุมชน 3. ภาระงานสอนและอื่นๆ มาก ทําใหไมสามารถ ทํางานว�จัยได 4. Flat organization ทําใหภาระงานของ อาจารยดานอื่นๆ ที่นอกเหนือจากภารกิจหลัก มากเกินไป 5. จํานวนนักศึกษาแรกเขาไมเปนไปตามเปาหมาย ปจจัยภายนอก โอกาส (Opportunities) 1. มี ที่ ตั� ง อยู ใ นอนุ ภู มิ ภ าคลุ ม แม น้ํ าโขง ซ�่ ง มี โอกาสในการสรางเคร�อขายทางว�ชาการ ว�จัย การบร�การว�ชาการแกชุมชน การแลกเปลี่ยน นักศึกษากับประเทศใกลเคียง 2. มีศูนยเคร�่องมือว�ทยาศาสตรและเทคโนโลยี สนับสนุนการทําว�จัย มีเคร�่องมือว�จัยชั�นสูงที่ เอื้ออํานวยตอการทําว�จัย 3. มีสวนพัฒนาความสัมพันธระหวางประเทศ ที่สนับสนุนการสรางเคร�อขายกับมหาว�ทยาลัย ตางประเทศ 4. มีทุนสนับสนุนงานว�จัยจากหนวยงานของรัฐ จํานวนมาก เชน สวทช. สกว. วช อุปสรรค (Threats) 1. มีการแขงขันในการรับนักศึกษา ทังมหาว�ทยาลัย � ในประเทศและตางประเทศ 2. นักศึกษาทีเ่ ลือกเขาศึกษาเปนนักศึกษากลุมออน  3. การจัดสรรงบประมาณสนับสนุนทางดานการ ศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลมีแนวโนมทีจะ ่ ลดลงอยางตอเนื่อง 4. คานิยมการเร�ยนดานว�ทยาศาสตรนอยลง School of Science Mae Fah Luang University 9