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e metáforas, suspeitei em algum momento que a tese de sua palestra surgiu quase
completamente a partir de um sentido linguístico preciso de jogo que o levou a explorar
as similaridades etimológicas dos pares de palavras lesen/auslesen e lection/selection,
trocadilhos que podem sobreviver no seguinte par da língua inglesa: reading/breeding.
Certamente no furor que se seguiu à ampla divulgação de sua palestra, não houve ponto
de sua interpretação que não tenha sido repreendido por filósofos defendendo
Heidegger, Nietzsche ou Platão. O tema mais consistente na reação dos seus críticos,
porém, foi uma sentida indignação devida ao fato de que, numa Alemanha pósholocausto, a ninguém era dado nem mesmo USAR a palav