IDIOMAS EXTRANJEROS
Estados Unidos en Vietnam en la década de los años 60 , en Líbano en la década de los años 80 y , ahora , en el Medio Oriente3 .
Los costos del fracaso se sufren por décadas , si no más . La ignominia de Vietnam todavía perdura . El Salvador y Honduras se han deteriorado social y económicamente llegando a un estado de casi total anarquía después de las intervenciones fallidas de Estados Unidos4 .
No puede reemplazarse la ignorancia con la arrogancia . La legendaria Gertrude Bell , una funcionaria colonial británica que hace un siglo se hizo imprescindible en el mundo de los hombres , observó acertadamente con respecto al control británico sobre lo que se convertiría en Irak : ¿ Es posible convencer a las personas que tomen su bando cuando no se está seguro de si al final de cuentas estará allí para tomar el de ellos ?» 5 . Esas fueron palabras proféticas . Mientras el emperador Wilhelm II planeaba el ferrocarril que viajaría de Berlín a Bagdad , Bell se empeñaba en conocer íntimamente una gran parte de Arabia , desde las áreas más remotas de Siria hasta las aguas del Golfo Pérsico . Fluida en persa y árabe — así como alemán y francés —, ella poseía un conocimiento extraordinario de la historia regional . También fue la primera mujer que se graduó con distinción en Historia de la Universidad de Oxford . Debido a los convencionalismos de la época , las mujeres no podían matricularse en la universidad ni obtener un título universitario antes de 1920 . Al no preparar a la mejor gente que una nación puede ofrecer , independientemente del género , se puede decir que el convencionalismo era miope , en última instancia , contrario al interés nacional .
Por estos motivos y un sinfín más , Estados Unidos debe requerir que el Cuerpo de oficiales sea morador de los baluartes del aprendizaje superior , donde esa multiplicidad de divagaciones y propensiones de lo que se llama humanidad puedan ser estudiadas y analizadas . Solo así , las Fuerzas Armadas de la nación podrán eficazmente ejecutar su función principal en la sociedad . Descuidar esta obligación sería anacrónico . Por otra parte , sería una apuesta peligrosa con el futuro .
La gran diversidad de las cualidades intelectuales
La educación profesional militar puede ser vista en dos aspectos generales . El primer aspecto es la inculcación y conformación de nuevos oficiales en una parte integral de un todo más grande . Un oficial nuevo es impresionable , abierto e , incluso , flexible en cuanto a las costumbres y el carácter distintivo de la profesión de las armas , y es maleable . El segundo aspecto se produce , generalmente , entre altos oficiales como teniente coronel o coronel recién ascendido , y cada vez más entre oficiales generales , en donde las escuelas de guerra de los servicios ( y generalmente en el caso de los oficiales generales , universidades civiles ) permiten una maduración intelectual del oficial . En las palabras de Carl von Clausewitz : « La influencia de la gran diversidad de cualidades intelectuales se siente principalmente en los grados más altos , y la misma aumenta a medida que asciende en el escalafón . Es la causa principal de la diversidad de caminos para lograr la meta ... y para la parte desproporcionada atribuida al papel que desempeña la probabilidad y posibilidad para determinar el curso de los acontecimientos » 6 .
Los desafíos que enfrentan los oficiales militares son extraordinarios y consecuentes . La tecnología , con todo lo que presagia , solo es un área de interés . Los estadounidenses son expertos consumados en centrarse en la tecnología para ganar guerras . La investigación sobre la guerra de pulsos electromagnéticos , superioridad de información , sistemas avanzados de tecnología de información ( susceptibles a la piratería barata ), y hardware cada vez más costosos solo son algunos ejemplos . En general , los estadounidenses son buenos en la tecnología . Es positivo que las fuerzas estadounidenses sigan mejorando los conocimientos en aquellas áreas donde tienen una ventaja comparativa .
Cabe recordar también , que si la tecnología destructiva aumenta la violencia , la tecnología constructiva aumenta la compasión , y las lecciones de la tecnología son universales . Una de esas lecciones es que la teleología tecnológica no es un criterio exacto de rendimiento real del producto . Sin embargo ; ¿ no es irónico que el estudio y aprendizaje , y sí , el espíritu emprendedor que produjo todas estas maravillas no hayan estado orientadas un poco más hacia el software ? Específicamente , los gobernantes estadounidenses , y tal vez los líderes militares , han prestado poca atención a las ideas , creencias , motivaciones y sueños de los seres humanos .
La disciplina a la que se le ha puesto menos atención es al aprendizaje , el verdadero aprendizaje de un idioma extranjero . Se puede decir que los idiomas extranjeros son vistos como otro accesorio en la caja de herramienta
MILITARY REVIEW Cuarto Trimestre 2016 55