El idioma extranjero e historia
El estudio ilustrado de la guerra
Coronel ( retirado ) John C . McKay , Cuerpo de Infantería de marina de EUA
Los grandes líderes tienen que ser ampliamente educados .
— General de división George H . Olmsted , Ejército de EUA
Hace 38 años , cuando era un capitán de infantería experto de combate y un recién estudiante de la Olmsted que podía hablar muy bien español , fui aconsejado por un oficial de mayor antigüedad respetado y reconocido por su valor y alta estima . Había servido bajo él en la guerra y serviría nuevamente bajo su mando en tiempo de paz . Él era un profesional consumado y un caballero de primera categoría . El oficial me dijo , sin rodeos , que obtener una maestría en la Universidad de Georgetown , en Washington , D . C ., en mi tiempo libre mientras llevaba a cabo tareas exigentes en las comandancias del Cuerpo de Infantería de marina era una pérdida de tiempo . En los años 70 , el Cuerpo de Infantería no permitía a los estudiantes de la Olmsted que regresaban del programa volver a las aulas de clase para perseguir una maestría mientras desempeñaban su trabajo . Independientemente , los fondos para mis estudios fueron financiados por la Olmsted Foundation y por los beneficios de educación de la legislación para la educación conocida como GI Bill .
En la década de los años 70 , la cultura militar de EUA solía devaluar los estudios de posgrado . En la actualidad , la educación superior mejorada no puede ser tratada como un adorno bonito a tener para el Cuerpo de oficiales . En toda la historia , los Cuatro Jinetes del Apocalipsis — guerra , muerte , peste y hambruna — han cabalgado de estribo a estribo como causas de la miseria humana y los cambios políticos . De los cuatro , la guerra todavía monta un lustroso corcel , revestido con muchos de los avances que han debilitado a sus compañeros . El caballo de la guerra sigue siendo un corcel que proyecta una sombra muy larga . El diseño de su freno y brida debería volverse una de las preocupaciones principales , por no decir la principal de los líderes políticos , oficiales militares y académicos . Esa preocupación debería tomar la forma de estudio superior .
El estudio de las causas de la guerra , a diferencia de su curso o su conducción , es un fenómeno moderno que data del Siglo de las Luces . La atención del Cuerpo de oficiales , que ahora está acostumbrada a centrarse en el tema , es aún más reciente — sinónimo no solo de un sentido del horror de los fracasos militares del siglo pasado sino un interés en la política y en las ciencias sociales .
Un autor afirma que estudiar la guerra es un tanto parecido a estudiar economía1 . Los estudiosos occidentales han hecho algunos avances en cuanto a dominar las complejidades de la economía , pero no tanto en el estudio de la guerra y cómo mantener la paz . De hecho , en Estados Unidos , no fue hasta los albores de la era nuclear que el estudio de la guerra y la paz dominó en todas partes casi hasta obtener el grado de atención intelectual que había estado dedicada al análisis económico . Basta decir que la incidencia de la guerra hoy en día , la situación en el estudio real de la guerra , el surgimiento de las potencias en el lejano Oriente y las acciones de Rusia sugieren centrar la atención intelectual hacia el estudio de la guerra . Por otra parte , le corresponde a los servicios armados generar y garantizar un estudio ilustrado de la guerra . Ese estudio solo se logra a través de la educación superior que incluye idiomas e historia para poder comprender la dinámica del comportamiento social humano .
MILITARY REVIEW Cuarto Trimestre 2016 53