Military Review Edición Hispano-americana Cuarto Trimestre 2016 | Page 35

INNOVACIÓN CIBERESPACIAL

que aprender de los conflictos en curso que destacan los
desafíos emergentes de las operaciones ciberespaciales,
las operaciones de información y la guerra electrónica. De ahí que, tenemos que usar estas lecciones en
nuestras políticas y doctrinas, y en nuestros centros de
adiestramiento de combate.
Muchos en la industria, junto con McChrystal,
han aprendido la inutilidad de cinco años de planes
estratégicos en ambientes dinámicos acentuados
con incertidumbre. A fin de combatirlo, buscan una
ventaja adaptable. Las unidades como la 780a Brigada
de inteligencia militar y la Brigada de protección
cibernética del Ejército de EUA —donde los equipos están en el primer plano de nuestras operaciones
ciberespaciales en curso— ya están avanzando. Su
integración constante en las rotaciones de los centros
de adiestramiento de combate está permitiendo que
los equipos cibernéticos le hagan frente a los cambios
mientras rápidamente experimentan no solo con los
equipos y servicios sino también con modelos, procesos y estrategias.
La fabricación del «fusil cibernético» demuestra que
los individuos empoderados que trabajan en colaboración encontrarán soluciones adaptables para los
problemas operacionales. Los comandantes tienen que

emplazar una red de sistemas y procesos para facilitar
el ingenio de estas innovaciones rápidas a medida que
dirigen la adaptación. La organización para la adaptación es cómo nos aprovecharemos de las características
emergentes del ciberespacio. Los equipos cibernéticos
empoderados son la respuesta para adaptarse a estos
desafíos operacionales.

Conclusión
El traslapo cada vez mayor de información y
ambientes operacionales requiere que el Ejército
reconsidere cómo abordar la innovación para enfrentar
los desafíos operacionales del Ejército. Los paradigmas
están cambiando. El dominio futuro terrestre depende,
en gran medida, de cuán exitoso seamos en las operaciones ciberespaciales. A fin de garantizar el dominio,
los líderes tienen que priorizar la innovación y crear las
condiciones necesarias donde la innovación pueda
prosperar. El Ejército tiene que reestructurar cómo
aprovecha la innovación exterior mientras también
fomenta el potencial de los innovadores internos en la
fuerza. El Ejército tiene que llevar a cabo estos cambios
si hemos de permanecer relevantes y preparados para
enfrentar a nuestros adversarios tanto en el dominio
terrestre como el cibernético.

El teniente general Edward C. Cardon, Ejército de EUA, es el comandante general del Comando cibernético del
Ejército y del Segundo Ejército. Cuenta a su haber con una licenciatura de la Academia Militar y una maestría de
la Escuela Nacional de Guerra y de la Escuela de Comando y Estado Mayor de la Armada de EUA. Entre sus
asignaciones previas se encuentran la de comandante general de la 2a División de infantería; subcomandante de la
Escuela de Comando y Estado Mayor del Ejército de EUA y subcomandante general (apoyo) de la 3a División de
infantería.
El coronel David P. McHenry, Ejército de EUA, es el G5 del Comando cibernético del Ejército de EUA y del
Segundo Ejército. Cuenta a su haber con una licenciatura de la University of Northern Colorado y dos maestrías de
la Escuela de estudios avanzados militares del Fuerte Leavenworth, estado de Kansas. Ha servido en el Pentágono
y ha sido desplegado a Irak.
El teniente coronel Christopher Cline, Ejército de EUA, es un estratega del Ejército asignado al Comando cibernético y Segundo Ejército de EUA. Cuenta a su haber con una licenciatura de la Academia militar, una maestría
en Filosofía de la Escuela de Estudios Avanzados Aéreos y Espaciales de la Universidad del Aire de la Fuerza
Aérea de EUA y una maestría en Asuntos internacionales de la Universidad de Texas A&M. Entre sus asignaciones previas se encuentran la de planificador estratégico para el Octavo Ejército y comandante regional en
el Departamento de Admisión en West Point. Cabe mencionar que el teniente coronel Cline es el autor
principal de este artículo.

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