Enroque San Luis Revista Digital de Ajedrez - 5º Edición | Page 22

PROYECTO : MÁGICA-MENTE

FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

Ajedrez

PROYECTO : MÁGICA-MENTE

Por Marcelo Calisto Perez
El ajedrez en el nivel inicial es una invitación a la imaginación , a la fantasía , a vivir en un mundo de sueños muy presente en esta edad . Lo que más despierta su curiosidad son sus piezas : representan un mundo de reinas , reyes , torres y castillos propios de los cuentos , película de cine , etc .; en un atractivo tablero de dos colores pueden librar las más increíbles batallas .
Son numerosos los beneficios que puede aportar esta práctica tan compleja como interesante , entre ellas enseñar a “ pensar jugando ”, a hacernos responsables de nuestras propias decisiones ya que sólo nos queda más que admitir que los triunfos y derrotas dependen de nuestros aciertos o desaciertos , también se trabaja la capacidad de concentración , la aceptación de reglas y un sinfín de cualidades que no sólo proporciona estrategias mentales únicas , sino que convierten al ajedrez en un juego cuyos beneficios no son comunes a ningún otro juego de mesa . que invitan a pensar y a resolver problemas simples ; “ aprender jugando ” las primeras nociones del juego : el tablero y sus piezas , sus movimientos y capturas , como también a resolver problemas simples , tomar decisiones , formar parte de un equipo … entrenarnos en la elaboración de estrategias para decidir y actuar partiendo de un pensamiento autónomo , creativo , crítico y productivo .
También cuenta con la representación de un ajedrez viviente en donde las historias toman vida , formas reales en donde el niño puede basarse en algo concreto para volcar esa experiencia en un juego más simbólico y abstracto .
La visita a la Caja de los Trebejos y a la ULP , lugares emblemáticos de la Provincia de San Luis a nivel Nacional e Internacional , sirvió para ampliar sumamente sus horizontes , donde pudieron apreciar toda una maravillosa construcción y ambientación en relación a esta disciplina ; “ sentir el silencio ” de la Caja de los Trebejos , “ escuchar el ruido del mar ” ( lago ) para pensar mejor … como explicara un alumno .
Paralelamente , la formación del pensamiento científico es un requisito indispensable del mundo contemporáneo , el ajedrez puede convertirse en un eficaz colaborador de esa formación , aprovechando la capacidad lúdica del ser humano ya que supone la aplicación de estrategias en función de un objetivo a alcanzar .
Este juego-ciencia fomenta los aspectos intelectuales y recreativos de aquellos que lo practican , al tiempo que brinda un marco adecuado para la socialización y para la incorporación de pautas y respeto de normas .
El proyecto trata de acercar a los niños al juego de ajedrez de forma amena , mediante historias , representaciones y actividades no propiamente de ajedrez pero
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La profesora Rosana Banegas , con el carisma , el vocabulario y la forma de preguntar de quién sabe tratar a niños tan pequeños , fue induciendo a los niños a expresar todo un bagaje de conocimientos con naturalidad y placer . El acompañamiento del Instructor Marcelo Pérez y el Sr . Fabián Méndez , fue un factor importante validando nuestra propuesta pedagógica .
Más allá de la incorporación de los conocimientos adquiridos por los niños , lo más importante es la iniciación en la resolución de problemas , en la elaboración de estrategias para defender una pieza , en pensar antes de actuar , en el trabajo en equipo reafirmando valores y buenos hábitos lo cual nos llevó a comprobar que los niños de nivel inicial son capaces de acercarse al juego de ajedrez , abriendo una puerta al ajedrez tradicional .